Freno a la islamofobia en las aulas de la provincia de Alicante

«Decir que me voy a comprar al moro, al pakistaní o al chino es algo muy común que se hace mal porque cuando te refieres a una persona por su nacionalidad sin personificarla, como sí que harías con un español, se le está dando un trato de inferioridad y discriminatorio», explica Shefali Arana, integrante de la Asociación Marroquí en sus charlas para hacer frente al racismo y, en especial, a la islamofobia. Este es solo uno de los ejemplos (de los más suaves de los que se oyen) que pone en los centros educativos de toda España que visita, una formación financiada por el Fondo Social Europeo+ y el Ministerio de Inclusión Social, Seguridad Social y Migraciones, que esta semana ha llegado a dos institutos de la provincia: el Gran Vía, de Alicante y el Hermanos Amorós, de Villena.

Sus talleres se están impartiendo en las aulas de prácticamente todos los niveles, desde Primaria, Secundaria, Bachillerato, hasta la Universidad y la Formación Profesional (FP), ámbito este último, al que se ha dirigido la asociación en su recorrido por la Comunidad Valenciana para concienciar a estudiantes del ciclo de Integración Social, futuros profesionales que trabajarán con personas migrantes.

Bulos

Dar a los estudiantes herramientas para saber detectar conductas racistas y combatir el discurso xenófobo es la principal misión que tiene esta asociación, la cual advierte de la proliferación de los mensajes de odio en las redes sociales, en los medios de comunicación y en los partidos de ultraderecha. 

«Decir que los menas cobran 4.700 euros cuando vienen a España, mientras los jubilados se llevan al mes 426 euros es totalmente falso, porque esos 4.700 euros es lo que cuesta un centro de integración para los menores extranjeros no acompañados, a ellos no se les da en mano ese dinero como dicen en Vox, se le paga al centro», advierte Shefali a los alumnos. 

Herramientas

Entre las herramientas que la Asociación Marroquí da a los estudiantes para atajar este problema social está el saber discernir lo real de lo que es un bulo, contrastar siempre con otras fuentes y, sobre todo, denunciar conductas de odio de las que uno sea testigo, bien a la Policía o a través de los tutores, si se trata de menores de edad, algo en lo que queda mucho por avanzar si se tiene en cuenta que solo uno de cada cinco delitos que se cometen se quedan sin denunciar, como han venido advirtiendo juristas.

 «Hay que tener mucho cuidado con lo que nos creemos y tener muy claro que cada persona es un ser individual que no hay que criminalizar a un colectivo porque un individuo haya hecho algo malo, como no se hace con los españoles o con la religión cristiana», añade la experta, quien también pone el foco en sus charlas en el bullying que sufren estudiantes de familias migrantes.

Para ello, la asociación apuesta por la contranarrativa como recurso para hacerle frente a este discurso negativo, principalmente, en las redes sociales, la cual consiste en difundir discursos positivos opuestos al odio, «una estrategia válida que fomenta el empoderamiento tanto del colectivo afectado como de las personas usuarias en general, ya que se acerca a la realidad y sirve para desmentir la información errónea y las fakes news que circulan en redes sociales», indican desde esta entidad que lleva veinte años  concienciando en la enseñanza con sus talleres que recorren todo el país.

De esta forma, en 2023 se impartieron 1.356 sesiones de formaciones con las que se consiguió llegar a 20.117 personas, según el colectivo. 

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