Un representante del equipo de la Universidad de Alicante en la Liga de Debate recibe el premio al mejor orador

Durante tres días, la Universitat Jaume I (UJI) de Castelló ha acogido la fase final de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato de la Red Vives de Universidades. Una competición dialéctica y de oratoria que ha reunido la participación de catorce equipos de estudiantes representantes de catorce universidades del País Valenciano y Cataluña.  

El tema de la presente edición ha sido «¿La inteligencia artificial es una amenaza para la humanidad?». El jurado ha distinguido a Joan Sol Luna Pérez, alumno del IES Enric Valor de Castalla, centro representante de la Universitat d'Alacant (UA), con el premio como mejor orador de la competición.

Por su parte, el equipo del Instituto Forat del Vent de Cerdanyola del Vallès, representante de la Universitat Pompeu Fabra (UPF), ha ganado la competición, mientras del equipo del Colegio Pare Manyanet Les Corts de Barcelona, representante de la Universidad Abad Oliba CEU (UAO), ha sido subcampeón.

El acto de entrega de premios, celebrado en el salón de grados de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Económicas de la UJI, ha contado con la participación de Carmen Lázaro, vicerrectora de Cultura, Lenguas y Sociedad; Joan Rafel Ramos, vicepresidente de la Academia Valenciana de la Lengua; Maria Nebot, tesorera de Escola Valenciana, y de Ignasi Casadesús, secretario ejecutivo de la Red Vives de Universidades.

14 centros

Del 17 al 19 de abril, un centenar de alumnos provenientes de catorce centros escolares han participado en esta competición de oratoria, que busca potenciar el uso de la palabra, el diálogo y el intercambio de ideas. La fase final de la competición es la culminación de un largo recorrido celebrado durante todo el curso académico, en el que han participado cinco mil estudiantes de 192 centros de enseñanza. Con esta nueva edición, la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato de la Red Vives se consolida como la competición de oratoria más importante del sur de Europa, donde se utiliza íntegramente la lengua propia.

A partir del tema propuesto para la edición de este año «¿La inteligencia artificial es una amenaza para la humanidad?», el alumnado participante ha tenido que defender tanto la posición favorable como la contraria en los diferentes debates entre los equipos, que tienen una duración máxima de treinta y dos minutos cada uno. El jurado de la competición, formado por profesionales expertos de varios campos de conocimiento, ha tenido en cuenta en su valoración capacitados como el trabajo en equipo, la solidez de las argumentaciones, la fluidez de las intervenciones, la calidad del discurso, así como aspectos formales de la exposición y la puesta en escena.

En la fase final de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato han participado los equipos siguientes:

• Universitat Abat Oliba CEU – Col·legi Pare Manyanet Les Corts de Barcelona
• Universitat d’Alacant – IES Enric Valor de Castalla
• Universitat Autònoma de Barcelona – Col·legi Pare Manyanet Sant Andreu de Barcelona
• Universitat de Barcelona – Institut Pedralbes de Barcelona
• Universitat de Girona – Centre Escolar Empordà de Roses
• Universitat Internacional de Catalunya – Escola Pia de Calella
• Universitat Jaume I – IES Benigasló de la Vall d’Uixó
• Universitat de Lleida – Jesuïtes Lleida Col·legi Claver
• Universitat Miguel Hernández d’Elx – IES Victoria Kent d’Elx
• Universitat Politècnica de València – IES Pere Boïl de Manises
• Universitat Pompeu Fabra – Institut Forat del Vent de Cerdanyola del Vallès
• Universitat Rovira i Virgili - Institut Dertosa de Tortosa
• Universitat de València – IES Ramon Llull de València
• Universitat de Vic · Universitat Central de Catalunya – Institut La Salle de Manlleu

Los equipos participantes en la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato de la Red Vives han trabajado la preparación de los debates durante este curso en el aula, actividad que reforzará competencias transversales como el trabajo en equipo o las habilidades de oratoria para su futuro profesional.

La actividad, organizada desde el año 2014 por la Red Vives de Universidades y Escola Valenciana en el caso del País Valenciano, cuenta con el apoyo del Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña y del Gobierno de Andorra, así como con la colaboración de la Academia Valenciana de la Lengua y de ayuntamientos de todo el territorio.

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