Educación ha reunido a los primeros auxiliares de conversación en inglés de este curso para que compartan sus experiencias en el aula.
La conselleria cifra en cerca de 300 los auxiliares nativos de inglés que han llegado a los colegios con la previsión de que "antes de que acabe febrero irán llegando más, a medida que el Ministerio de Educación vaya proveyendo candidatos de varios países del mundo".
La jornada se ha celebrado en Les Arts. Los auxiliares de conversación de inglés que asisten a la jornada de acogida están adscritos a colegios de Primaria en toda la Comunidad.
La conselleria destaca que con respeto a los auxiliares que había años anteriores, financiados por el ministerio, este curso se ha triplicado su presencia en los colegios.
El ministerio ha asignado este curso 34 auxiliares de conversación en diferentes lenguas: inglés, francés, italiano y alemán, y el resto que todavía se están seleccionando son de inglés y los subvenciona la conselleria.
"Por tanto, actualmente, a los cerca de 300 auxiliares de conversación en inglés de la conselleria, hay que sumar los 34 auxiliares en diferentes lenguas del Ministerio de Educación", señalan en un comunicado.
La jornada la ha inaugurado el director general de Política Educativa, Jaume Fullana. "Hemos dado un salto cuantitativo y cualitativo en asignación de auxiliares de conversación en inglés en nuestras escuelas, ya que triplicamos por ahora los que teníamos en cursos anteriores y la cifra irá en aumento", subraya.
Asimismo, Fullana explica que "es una experiencia innovadora muy enriquecedora para el alumnado, el profesorado y los propios auxiliares. Este es ya un programa propio de nuestra conselleria, pionero en el Estado español, un modelo en el que se han fijado otras autonomías".
"Estamos dando respuesta a las demandas de la sociedad valenciana actual con respecto al aprendizaje de lenguas, porque queremos que todo el alumnado sea competente en las dos lenguas oficiales y una tercera lengua como el inglés", añade.
Las jornadas
Esta mañana se han llevado a cabo tres sesiones formativas: el servicio de Educación Plurilingüe ha expuesto los aspectos básicos del programa de nuestro sistema educativo y la metodología de trabajo del profesorado con los auxiliares para fomentar la interacción.
La experta en Didáctica de la Lengua y la Literatura Inglesa de la Universitat de València, María Dolores García Pastor, ha expuesto orientaciones metodológicas para el trabajo de la competencia comunicativa oral con los auxiliares de conversación.
Y la profesora Elena Ortells Montón, del departamento de Estudios Ingleses de la UJI de Castellón ha hablado sobre la cultura y la literatura en lengua inglesa en Primaria.
