Los profesores de José Picó y Antonio Torres coinciden en destacar la aportación de los mayores al debate en clase cuando se trata del área de las ciencias sociales. «Lo que no saben por conocimientos lo saben por experiencia y les aportan otra visión a los jóvenes enriqueciendo las clases», explica Alicia Ferrández. Antonio de Murcia añade que «en Humanidades estamos acostumbrados a tener un alumnado heterogéneo y creo que la presencia de los mayores en las aulas no debería ser excepcional».
