EUROPA PRESS
Mauri, que realizó estas declaraciones en los pasillos de las Corts Valencianes, en las que siguió hoy desde la tribuna de invitados la sesión de control al Consell, apuntó que las concentraciones previstas para esta tarde en Castellón, Valencia y Alicante están encaminadas "básicamente" a "reclamar la mejora de la enseñanza pública" en la Comunitat.
Explicó que esta petición "se concreta en una serie de medidas y de manifiestos" que los representantes de la comunidad educativa han elaborado y en los que hacen "un repaso a todo el sistema educativo" y donde plantean "reivindicaciones que no se están atendiendo".
El representante del Stepv-Iv señaló que en estos momentos "el tema estrella" es la asignatura de Ecuación para la Ciudadanía (EpC) por la polémica creada en la Comunitat ante la decisión de que se imparta en inglés, pero destacó que ésta es una cuestión que "está tapando muchos otros temas".
"Ese tema es importante, porque es verdad que se está haciendo caso omiso a una ley orgánica intentando desvirtuar una asignatura que es legal, con el tema del inglés", manifestó. Tras ello, subrayó que "hay muchos otros problemas que no se están atendiendo desde el Gobierno valenciano desde hace bastante tiempo" y consideró que esto está generando una "situación bastante preocupante".
Vicent Mauri se refirió, en este sentido, a cuestiones como relacionadas con la existencia de barracones, el profesorado, la atención a alumnos inmigrantes y la educación infantil. "Hay muchos temas pendientes", reiteró.
"UN INVENTO"
Por otro lado, al ser preguntado por las nuevas instrucciones de la Conselleria de Ecuación para impartir EpC, el portavoz sindical sostuvo que se trata de "un invento para intentar desactivar las concentraciones de hoy en las tres provincias". Comentó que "no hay ninguna novedad" respecto a estas directrices porque este departamento del Gobierno valenciano ha dicho ya que "el inglés era innegociable" a la hora de impartir esta asignatura.
De este modo, Mauri insistió en que la administración valenciana "no aporta ninguna novedad" y rechazó que se pueda plantear dar "instrucciones metodológicas". Dijo que eso es "una estupidez porque los profesores ya saben cómo han de dar las clases y no tiene nadie que decirles qué metodología han de emplear en ninguna asignatura". "Fue un intento de desvirtuar y desviar la atención dando una imagen de que se iba a cambiar algo para no cambia nada", aseveró.
Por otro lado, la portavoz de la Plataforma per l'Ensenyament Públic, Gemma Piqué, que también asistió en las Corts para seguir la sesión de control, coincidió con Mauri al explicar que las concentraciones de esta tarde responden "no sólo a EpC" sino también a la necesidad de contar con "una enseñanza pública digna".
"CONSENSUAR"
Aseguró que los representantes de los profesores y de los alumnos llevan "mucho tiempo trabajando para que los centros públicos tengan una enseñanza digna" porque "no la hay", al tiempo que indicó que están "hartos de intentar consensuar los decretos y las normas" y de ver que "no es posible".
Piqué señaló que las concentraciones se producirán "cada lunes, hasta conseguir" que el jefe del Consell, Francisco Camps, "nos dé audiencia para conseguir los mínimos que pedimos con el fin de que nuestra enseñanza pública sea digna". Apuntó que la plataforma pide la dimisión del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, porque ya se ha "cansado" de que "no dé ninguna explicación más allá de la que está dando".
Comentó, en este sentido, que lo que Font de Mora está haciendo es "cada vez más resoluciones" y "liándolo más", dejando a "padres, profesores y alumnos en un caos total respecto a EpC". Respecto al trilingüismo, apuntó que es algo que la plataforma respalda "pero no en Ciudadanía", y advirtió de que primero es necesario fomentar el bilingüismo correctamente.
Gemma Piqué estimó que los alumnos de 13 años no tienen currículum suficiente para entender toda una asignatura en inglés y que no pueden "aguantar el paripé". Destacó también que los profesores han de estar "a gusto" cuando imparte una asignatura y estimó que EpC se debería "impartir en la propia lengua".
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