Privatización de la universidad

SAMUEL ORTIZ PÉREZ Con la reciente publicación de la noticia acerca de la aprobación del aumento de las tasas de los nuevos grados y posgrados universitarios (29/07/2010) se actualiza el debate abierto sobre el futuro de la universidad, la finalidad y los efectos de la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Esta medida nos sirve para retomar lo que fueron las movilizaciones de la Asamblea de Estudiantes.
Durante la movilización en contra del mal llamado Plan Bolonia (movilización en defensa de la universidad pública), que en realidad es un proceso continuo y casi invisible encaminado a situar a la universidad al servicio del mercado, que recordamos, un mercado capitalista competitivo, cambiante, exigente e insolidario; los estudiantes de la Universidad de Alicante alzamos nuestra preocupación sobre el futuro de la universidad y de la educación. Fue un movimiento basado en la formación teórica, en la capacitación autodidacta y sobre todo en la responsabilidad como integrantes de una institución milenaria.
Los estudiantes, con obligaciones y deberes de nuestras titulaciones, además, estudiamos las leyes y los decretos elaborados desde todas las instituciones; leímos numerosos documentos y artículos relacionados con la educación, editados desde los años noventa por el Banco Mundial y otras universidades extranjeras; organizamos debates de formación en institutos y otras universidades, aunque fue realmente difícil plantear debates abiertos y públicos; elaboramos documentos propios para discutir acerca de la calidad de la educación, la pedagogía, el mercado, la economía, la política, la sociedad y donde valorábamos las decisiones tomadas por la comunidad universitaria. En fin, conseguimos generar "conflictos cognitivos" sobre la construcción del EEES y el futuro de la universidad. Y parece que teníamos razón.
El proceso de elaboración de los nuevos planes de estudio está ratificando y validando nuestras inquietudes que poco después están convirtiéndose en realidad. Sólo hay que preguntar a los profesores acerca de los nuevos horarios, de la distribución de los créditos, de la configuración de los grados y post-grados, de los recursos, de los grupos, reconocimiento de tutorías, etcétera. Prueba de ello también es que todo se ha aprobado definitivamente, como con vergüenza, el último día de julio, es decir en periodo vacacional, a tan sólo un mes de su aplicación, y cuando las inscripciones de alumnos se iniciaron hace más de un mes sin la calidad suficiente que se exige a una universidad; es más, ahora tenemos un mes por delante en el que se paraliza casi totalmente la administración universitaria cuando los grados, los posgrados y las becas están por articularse. Parece que se empeñan en darnos la razón.
Tan sólo la voluntaria ingenuidad de gran parte de los miembros de la comunidad universitaria puede creer que el proceso de Bolonia es una bendición para la universidad pública. Sólo estudiando la dinámica de mercado, las políticas aplicadas, el contexto histórico social, político y económico, los valores de la sociedad actual y los intereses empresariales ante la crisis económica se puede concluir, sin miedo a equivocarse, que la universidad está siendo objeto de mercantilización y privatización con el fin de beneficiar los intereses del mercado capitalista, que procura convertir a la universidad pública en una "fábrica de mano de obra cualificada" al servicio de la competitividad del dogma del "mercado libre". Cuando desde la Asamblea y otros colectivos (sólo tuvimos apoyo sólido del sindicato CGT y de algunos profesores catedráticos, PDI y PAS), tan sólo defendemos y deseamos que la Universidad sea esencialmente pública, de calidad, popular, de educación universal que permita formar personas humanas (en sociedad) con capacidad técnica y teórica de pensar por sí misma, de debatir y de tomar decisiones de manera racional, donde prevalezca la cooperación y la solidaridad entre compañeros de la universidad para construir una sociedad mejor y más digna. Visto lo visto, infelizmente, parece que tendremos razón atendiendo a la dinámica que nos impone la "cuadrilla" de los defensores de la universidad-empresa, a pesar de nuestro esfuerzo. Esta historia continuará, atentos al futuro de la universidad.
En nombre de la "Assemblea d'Estudiants" de la Universidad de Alicante quisiéramos insistir en la noticia sobre el aumento de las tasas de los posgrados que nos encamina, entre otras, casi inevitablemente a la privatización, elitización y mercantilización de la Universidad en España (y en Europa).