Matemáticas con mucha cara

"El rostro humano de las matemáticas" es el título de una exposición muy especial que acoge estos días el Instituto Sixto Marco y que persigue atraer a los alumnos a esta ciencia.

J. M. GRAU M
ás de 1.150 estudiantes tendrán la oportunidad de conocer esta muestra con la que básicamente se pretende desmitificar la idea de que las matemáticas son algo aséptico e incomprensible. Lo curioso es que está conformada por 31 caricaturas de matemáticos, tanto hombres como mujeres, que han realizado importantes aportaciones a este campo.
La exposición, impulsada por la Real Sociedad Española de Matemáticas, sirve de excusa para que los jóvenes lleven a cabo diversas actividades y sobre todo pierdan el miedo a esta ciencia.
Así, los más importantes matemáticos de la historia están todos reunidos, desde el pasado día 1 y hasta el 20 de abril, en el IES Sixto Marco. Sus aportaciones, sus anécdotas y su biografía acompañan a cada una de las caricaturas que integran esta muestra de la que sólo hay tres copias en España y que la Real Sociedad Española de Matemáticas está llevando por distintas ciudades.
La exposición, abierta a otros centros educativos e incluso a todos los ciudadanos, está siendo aprovechada para que los alumnos realicen numerosas actividades paralelas. Así por ejemplo, tienen que resolver enigmas, completar una serie de cuadernos de materiales, votar qué aula del centro llevará el nombre de su matemático favorito e incluso participar en un libro de firmas donde los jóvenes tienen que definir qué suponen para ellos las matemáticas.
El departamento de Matemáticas ha sido el impulsor de esta iniciativa. Su responsable, Israel Mercado, explica que son tres los objetivos que se persiguen con esta muestra.
"En primer lugar queremos desmitificar la idea que tenemos de las matemáticas como algo abstracto, frío e inaccesible. También queremos divulgar las matemáticas a través de los grandes genios y para que se vea que hay problemas que han tardado siglos en ser resueltos. Esto último conecta con el bloqueo que sufren los alumnos cuando no les sale un problema", señala Mercado, quien por último recuerda que todavía "hay cuestiones matemáticas que están a la espera de una solución y tal vez, quién sabe, algún alumno nuestro pueda resolverlas algún día".