Kim Robinson dice que la comunicación da calidad de vida a las personas sordas

Kim Robinson, presidente de la Comisión de Derechos Humanos, Lingüísticos y Cultura del XV Congreso Mundial de Sordos, dijo hoy a Efe que "la comunicación es un derecho humano muy importante que da calidad de vida a las personas sordas, por eso la lengua de signos es una cuestión de derechos humanos".

EFE Robinson, sordo en la infancia a causa de una enfermedad, defiende desde su experiencia personal la lengua de signos que le produjo, cuando la conoció, "gran impacto", porque por fin pudo acceder a la educación, "tuve la gran oportunidad de educarme desde ambas perspectivas: la educación oral y la lengua de signos",dijo.

"Yo nací con oído, enfermé a los 10 años y fui perdiendo audición paulatinamente, durante algún tiempo podía oír algún ruido hasta los 12 años", entonces aprendí la lengua de signos aunque estaba en una escuela de educación oral, el único camino de educación entonces, explicó a Efe.

Asesor del Gobierno de Nueva Zelanda en materia de derechos humanos, salud y discapacidad, forma parte de la Red Mundial de Expertos en Derechos Humanos de la Federación Mundial de Personas Sordas, dijo que el derecho a la comunicación que facilita a las personas sordas la lengua de signos "no debería ser una lucha".

Para Robinson el problema de los Gobiernos en reconocer la lengua de signos como una lengua mas en el mundo, como ya establece Naciones Unidas, lema del XV Congreso Mundial y la principal reivindicación de las personas sordas, se debe a que no se recoge claramente en las disposiciones de la ONU, "lo que retrasa a los gobiernos de los Estados miembros a dar este paso".

Añadió que históricamente se ha visto a la persona sorda con una perspectiva patológica, y en este sentido se ha tratado de ayudarla con un tratamiento de pedagogía logopédica y auditiva y no se le daba a la lengua de signos ninguna importancia.

Kim Robinson señaló que la metodología oral en la educación de niños sordos ofrece una comunicación unidireccional, puede ver como se comunican dos personas sordas pero no pueden participar, no es interactiva no facilita el diálogo; sin embargo la lengua de signos si produce esa comunicación bidireccional que permite la formula pregunta respuesta que facilita el desarrollo y el aprendizaje natural y completo de las personas sordas.

Defendió que una educación bilingüe oral y de lengua de signos "permite al niño una explosión de desarrollo cognitivo", y dijo que la tendencia hoy es ofrecer a los niños sordos ayuda técnica, implantes con baterías y tecnología avanzada, pero que cuando falla la batería pierden el acceso a la comunicación, "si además tienen acceso a la lengua de signos ya no hay problemas técnicos, porque siguen teniendo la lengua de signos"
Robinson, que junto con Yeker Anderson (EEUU); presentó la Ponencia "Sin Lengua de signos no hay derechos humanos", defendió la necesidad de que todos los países reconozcan la importancia de la lengua de signos, y dijo que los ponentes coincidieron en reivindicar el acceso de los niños a la educación de la lengua de signos en la primera etapa.

Destacó la necesidad de que la lengua de signos sea reconocida por los gobiernos porque las personas sordas tienen derecho a la educación y al empleo, y en este sentido las asociaciones de personas sordas se han comprometido a trabajar juntos en el futuro para compartir información y recursos y se apoyaran mutuamente para conseguir este reconocimiento
Kim Robinson añadió que solo cuarenta países han reconocido la lengua de signos y que este reconocimiento fortalecerá la conservación de la cultura sorda, y que una combinación de cultura sorda y lengua de signos contribuirá a garantizar los derechos humanos de las personas sordas.