¿Por qué seguimos con las peores tasas de graduados?
Hace décadas que hablamos del fracaso escolar y los recortes económicos afectan, pero también lo explican factores estructurales como la insensibilidad social porque se nos llena la boca valorando la educación y su consecuencia en la capacidad productiva pero eso no se aplica en el día a día. El problema es que los gobernantes no se aplican y han generado una involución social.
¿Qué hacen mejor otras comunidades?
La formación deficitaria va unida a sociedades deficitarias, aquello de que a perro flaco todo son pulgas. Con un contexto social desprovisto de valores esenciales, con los mayores delincuentes del país y el mayor número de encausados e imputados por metro cuadrado, ¿ a qué podemos aspirar educativamente?
Los políticos afirman que se invierte más que nunca.
A pesar de ello, si este es el resultado no hace falta ser un lince para tener claro que algo hay que hacer.
Nos ofrecen la nueva LOMCE.
Será el enésimo despropósito porque esta ley no cambia radicalmente nada, no garantiza la capacidad del sistema educativo de neutralizar las tasas de fracaso, se trata de retoques superficiales e ideologizados. Además, una ley no es la explicación del fracaso.
¿Alguna solución?
Que dejen trabajar a los profesionales porque el cambio de reglas desanima al más animoso.
