En apenas un minuto, Javier Valero, del colegio San Agustín, logró convencer al jurado de que su propuesta de adaptar una zapatilla al uso del monopatín tiene visos de futuro para que le concedieran el primer premio del concurso de ideas Aprende a Emprender que organiza la Agencia de Desarrollo Local del Ayuntamiento de Alicante. «Al hacer longboard -una modalidad de monopatín- lo habitual es acabar quemando y desgastando la suelas de las zapatillas al frenar. Eso se evitaría colocando en el talón una placa de un material resistente -que ha elaborado recortando un cuadrado de una tabla de plástico de las que se utilizan en la cocina para cortar sobre ella-. Para evitar tener que tener unas zapatillas para el monopatín y otras para el día a día, he pensado en que sean de quita y pon», explicó mientras el cronómetro corría. Su puesta en escena, con el monopatín y la zapatilla de suela trasera intercambiable terminó de convencer al jurado. Su ingenio le valió un netbook de premio.
El segundo puesto, premiado con una tableta, fue para Lorena Ballirano del IES Mare Nostrum, quien planteó la creación de una aplicación para el móvil capaz de medir los rayos ultravioletas, recomendar un tiempo máximo de exposición al sol o el factor de protección que debe tener la crema. «Si no quereis parecer un 'homogambus' o un 'homotomatus', lo mejor es tener esta aplicación en vuestro móvil el próximo verano», argumentó la alumna mientras mostraba unas fotografías de gente con quemaduras solares.
Además de ellos, otros catorce alumnos de diferentes institutos expusieron sus ideas innovadoras con las que poder ganarse la vida en un futuro. Algunas relacionadas con el turismo, como una aplicación para el móvil con la que conocer los monumentos del entorno, una empresa de guías turísticas ataviadas con indumentaria de alicantina o paquetes de viajes a Tabarca con barco, actividades acuáticas y calderos incluidos. Otros orientaron sus propuestas al ahorro energético, como farolas que se autoabastecen con la energía de unos molinos eólicos, una nevera con la puerta transparente para evitar tenerla abierta durante mucho tiempo, un sistema de cubos de basura que inicia el proceso de reciclado en casa o un dispositivo para colocar en las tuberías y que impida la salida del agua hasta que no esté caliente para evitar así malgastar al abrir el grifo.
También productos de belleza, como un cepillo que desenreda y seque el cabello al mismo tiempo. Los alumnos también sorprendieron con algunas ideas para encaminadas a mejorar su formación, como una aplicación que grabe y, algo más complicado, que resuma los apuntes de clase sin dejarse nada importante. Otro alumno planteó la posibilidad de crear otra aplicación que empareje diferentes temas para crear debates entre los usuarios.
