La CECE desea colaborar con el Ministerio para lograr un ´gran pacto´ por la educación

La Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE) ha manifestado hoy su disposición a colaborar con el Ministerio de Educación para alcanzar "un gran pacto social por la educación que se traduzca en respeto, libertad y ayuda, tal como lo contempla el artículo 27 de la Constitución Española".

EFE / informacion.es

Ésta es una de las conclusiones del trigésimo séptimo Congreso Nacional de la Enseñanza Privada, organizado por la CECE bajo el lema "El Valor de Educar" y que se ha celebrado desde el pasado jueves en Alicante.

Según la CECE, "las libertades que la Constitución resalta en ese artículo 27 se concretan en idearios y proyectos educativos asumidos por las familias que deben ser respetados por las administraciones educativas en toda España".

La Confederación Española de Centros de Enseñanza sostiene también que debe "dotarse a la escuela de autonomía y garantizarse en todo el Estado la libertad de elección por parte de las familias".

Además, destaca que "la clave de la escuela está en los profesores que la integran".

Por ello, considera "preciso" que "los docentes recuperen la autoridad y prestigio que justamente les pertenecen", y aboga por "fortalecer el trabajo en equipo vinculado siempre al proyecto educativo de cada centro".

La CECE estima también "necesario" financiar mediante subvenciones el primer tramo de Educación Infantil (0-3 años) "como solución estable" para que los padres puedan armonizar la vida familiar y laboral.

Sobre la Formación Profesional, resalta el papel de los centros de FP para dar respuesta a "las necesidades sociales de formación y obtención de certificados que garanticen las capacidades" adquiridas.

Según la Confederación Española de Centros de Enseñanza, "la FP que da estabilidad al futuro laboral y empresarial de España es siempre formación para el empleo".

Por otra parte, la CECE aduce que "cada centro debe atenerse en su trabajo al proyecto educativo", por lo que, en su opinión, es "necesario presentarlo previamente a las familias y mantenerlo como garantía de educación y guía para la actividad diaria".

Otra de las conclusiones del congreso es que "la sociedad exige de la escuela actuaciones que resuelvan muchos de los problemas que proceden de la pérdida de valores".

A este respecto, la Confederación Española de Centros de Enseñanza propone "recuperar la educación en valores como aspecto fundamental de la acción educativa".