V. M. ROMERO
El anuncio del conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, de premiar a los mejores alumnos con inglés gratis los sábados y con acampadas, también gratuitas, los fines de semana para los alumnos con mejores notas ya tiene respuesta. Y es positiva. Al menos a medias. La secretaria general de la FAPA Gabriel Miró, Paloma Sáez, calificó ayer la iniciativa como "positiva" al considerar que premia a los alumnos que más se esfuerzan.
"Todo lo que sea incentivar a los alumnos y favorecer que saquen mejores notas me parece positivo", indicó Paloma Sáez, al tiempo que recalcó que le parece "muy bien".
Font de Mora anunció el pasado sábado que los 200 mejores alumnos de Segundo de ESO de la Comunidad podrán participar en un programa de inmersión lingüística denominado "Saturdays in english" y que otros 300 estudiantes de Tercero y Cuarto de ESO, y algunos de primero de Bachiller, podrán disfrutar de acampadas gratis.
No obstante, la secretaria provincial alertó de dos peligros.
Por un lado, lamentó que esta medida sólo beneficie a los estudiantes con más nota y no se haya creado ninguna otra para los que tienen más problemas porque, en su opinión, "no se deberían dejar de lado porque, al final, son los que más lo necesitan". Por otra parte, consideró que las medidas de incentivo deberían llegar en edades más tempranas para que tengan más efecto.
En este punto, Paloma Sáez introdujo la labor de los profesores a la hora de motivar a los estudiantes. "Son los que conocen a los alumnos y son los que deben tener los medios necesarios para que los estudiantes aprueben. Son ellos los que tienen que saber cómo motivar a los alumnos y buscar formas para incentivarles a estudiar. Y cuanto antes mejor", recalcó.
Formación "fundamental"
Es por ello que opinó que la formación entre el profesorado es "fundamental" para mejorar el sistema educativo, ya que "el fracaso escolar es un problema muy grande y los profesores también tienen que hacer algo". De hecho, apostó por la formación continua entre los docentes y por la necesidad de reciclarse.
