Cerca de 4.000 alumnos de la Comunitat se presentan a la selectividad en septiembre

EFE Un total de 3.957 alumnos de la Comunitat Valenciana se presentarán, desde mañana miércoles y hasta el viernes once, a la segunda convocatoria de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) 2009, según ha informado hoy la Conselleria de Educación.

Según un comunicado emitido hoy por la consellería, los casi 4.000 alumnos que se examinarán en este mes constituyen una cifra ligeramente superior a la del número de matriculados en 2008, cuando se examinaron 3.831 estudiantes.

Los matriculados para realizar las PAU en la Universidad de Alicante son 850 alumnos; en la Universidad Miguel Hernández de Elche, 808 estudiantes; 449 en la Universidad Jaume I; 813 matriculados en la Universitat Politècnica de Valencia y, finalmente, en la Universitat de València se presentarán 1.037.

En cuanto a la distribución por sexos, 2.099 inscritos en las pruebas son mujeres y 1.858 son hombres, cifras que suponen el 53 por ciento y el 47 por cien del total respectivamente.

Para la realización de estas pruebas se constituirán 33 tribunales, de los que seis corresponden a la Universidad de Alicante, diez a la Universidad Miguel Hernández, tres a la Jaume I de Castelló, mientras que a la UPV y la Universitat de València les corresponden siete a cada una.

La fecha de entrega de las actas de calificaciones está fijada para el 17 de septiembre, mientras que el proceso de reclamaciones comenzará el 18 y se prolongará hasta el 22 de este mismo mes, de modo que las resoluciones se harán publicas el día 24 en cada de las universidades.

En última instancia, los días 25,28 y 29 de septiembre estará abierto el periodo de reclamaciones, que se resolverán el día uno de octubre.

La Conselleria de Educación recomienda a los estudiantes que se presenten a las PAU que durante la prueba se lean atentamente los enunciados y se organicen los conceptos que se vayan a exponer en la respuesta, bien mentalmente o bien mediante un esquema.

También se aconseja a los alumnos que se distribuyan bien el tiempo para cada ejercicio y que hagan una presentación clara y ordenada.