Dear Mr. Camps

VICTORIA BUENO Dear Mr Camps, I am a teacher..." Así comienza la carta que, íntegramente en inglés, han acordado enviar los profesores de la provincia tanto al presidente de la Generalitat, Francisco Camps, como al conseller de Educación, Alejandro Font de Mora, a modo de correo postal masivo para hacerles llegar tanto su "decepción" sobre "la manera en que están tratando la asignatura de Educación para la Ciudadanía" como la urgencia de que se adopten soluciones: "Your prompt attention to this matter will be highly appreciated" (Le agradecería una pronta atención a este tema), concluye la misiva.
La iniciativa busca que ambos responsables reciban las cartas al mismo tiempo, de ahí que hayan acordado remitirlas la próxima semana en la confianza de que si desde el Consell se considera que el alumnado de segundo de ESO "es capaz de entender conceptos como environment (medioambiente), self-esteem (autoestima), neighbourhood (vecindario) o dictatorship (dictadura) ¿cómo no van a entender tanto el presidente como el conseller una simple carta?", como ironizan para explicar esta acción conjunta.
La carta que ha preparado el profesorado al modo en que lo hace Amnistía Internacional, con el hueco en blanco únicamente para que cada docente ponga el nombre de su instituto y la localidad, no se limita a exponer el "desacuerdo" con la forma impuesta para impartir EpC en inglés, sino que además defiende la inmersión lingüística pero como un "programa real en el que se enseñen todas las asignaturas gradualmente en la lengua objetivo desde la primera etapa de la educación".
Al término de la misiva se ha ce hincapié en el "resultado" que se empieza a advertir en las aulas tras dos meses de EpC en inglés: "El interés del alumnado por la lengua inglesa está bajando... lo consideran una barrera para entender y aprobar" o bien "una pérdida inútil de tiempo porque ya han oído en castellano o valenciano lo que más tarde oyen en inglés", de ahí que se urjan soluciones.
También la Unión de Cooperativas de Enseñanza Valenciana (UCEV) pide que se retire la asignatura en inglés por "antipedagógica y contraproducente" y la intención de la conselleria de remitir al profesorado de EpC a los Cefire o centros de formación ha sido entendida como una "provocación más", según señalaron desde la Plataforma por la enseñanza pública. En el IES Haygón de San Vicente aclaran finalmente que están autorizados para impartir el plurilingüismo y sólo les falta el reconocimiento oficial.

Recurso de CC OO contra los dos docentes en el aula

El sindicato CC OO interpuso ayer un recurso contencioso-administrativo ante el Tribunal Superior de Justicia (TSJ) de la Comunidad contra las instrucciones de Educación del 1 de septiembre en las que se contempla que dos profesores permanezcan en el aula "simultáneamente" para impartir EpC. La federación de enseñanza lo comunicó en el transcurso de su VII Congreso en Calpe, después de que el mismo tribunal haya rechazado admitir la suspensión cautelar de esas instrucciones reclamada por el sindicato. "La conselleria trata de superar con esa resolución los problemas originados tras la suspensión cautelar parcial de la orden de EpC en inglés, pero la nueva normativa va a su vez en contra de los derechos laborales del profesorado y de la legislación estatal vigente", dijeron.