VICTORIA BUENO
"No puedo respaldar la postura de la Fapa Gabriel Miró, hay que ser realistas". La propuesta de la federación provincial de padres de alumnos Gabriel Miró -en nombre de la Confederación Covapa- de crear una plataforma exclusiva de padres al margen de los sindicatos docentes no ha tenido éxito entre el colectivo mayoritario de las AMPA de la Comunidad liderado por la Confederación Gonzalo Anaya. Su portavoz, Encarnación Salvador, ante quien se lanzó la iniciativa esta semana en el transcurso de la mesa de padres celebrada con la Administración, defiende que ya existe una plataforma, la de la defensa de la Escuela Pública, "en la que estamos toda la comunidad educativa y nosotros somos la voz de los padres en este foro como federaciones, estas son las auténticas plataformas de padres, no hacen falta más".
El rechazo a la propuesta del presidente de la Fapa Miró, Ramón López, es tajante. "Los maestros también son padres y forman parte de la comunidad educativa igual que los alumnos, lo que se ha ofrecido a la Gabriel Miró es formar parte de la Plataforma por la Enseñanza Pública porque se comparten las reivindicaciones de las AMPA".
Encarnación descarta que el profesorado defienda intereses distintos a los de una mejor preparación para los alumnos como señalan desde la Gabriel Miró -ver la edición de ayer de este diario-. "En estos momentos vamos todos con el mismo objetivo, tanto docentes como profesionales de la educación como nosotros los padres, porque en el barracón están tanto el docente como los niños y los profesores piden unos recursos que no tienen y cuya carencia repercute en nuestros hijos que son sus alumnos".
La portavoz de la Gonzalo Anaya sostiene que si alguna federación "no se considera voz de los padres, que se lo replantee" -en referencia a la Gabriel Miró que ha lanzado la propuesta de una plataforma de padres distinta de la que integran los sindicatos. "Yo sí que me siento comunidad educativa -añadió Encarnación- y hay que partir de la base de que la educación de nuestros hijos es compartida, porque el profesorado al mismo tiempo que traslada conocimientos y enseña, también educa. Por eso si quiero exigir la mejor preparación para mi hijo debo hacerlo junto con el profesor, no se puede decir que la situación actual desencadenada por la obligación de impartir EpC en inglés sea culpa del profesorado, porque los niños no tiene nivel de idiomas y habrá que ver dónde se ha fallado, dejar de vernos como víctimas y buscar soluciones".
Encarnación Salvador señala que en la mesa de padres sugirió a la conselleria extender el inglés a otras asignaturas "y propuse la Religión, pero respondieron que se hacía con EpC porque era nueva y había que ser valientes".
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