El desconcierto sobre EpC se extiende a los ciclos de Formación Profesional

VICTORIA BUENO Los vaivenes que está protagonizando la Conselleria de Educación en este inicio de curso con las distintas normas sobre la asignatura de Educación para la Ciudadanía (EpC), que han tenido consecuencias tanto en los horarios como en la organización prevista desde julio en los institutosporque entonces las instrucciones eran otras, se han extendido también desde ayer mismo a una parte de los ciclos de Formación Profesional.
El desánimo e impotencia que este otro cambio de normas provocó ayer en los institutos afectados, que ya arrastran de por sí la precipitada reorganización a que ha obligado la nueva asignatura de EpC con dos profesores, estuvo a punto de culminar con la dimisión en bloque de al menos uno de los equipos directivos de Alicante ciudad. Sólo la insistencia de los responsables de la inspección por evitarlo logró reconducir finalmente la crítica situación.
Todo proviene de que está pendiente de publicación, por parte del Ministerio de Educación, la normativa de los ciclos de FP con arreglo a la LOE, que introduce modificaciones en la duración tanto de los cursos como en los contenidos de las materias a tratar en clase porque el objetivo es acomodarlas lo más posible a las demandas del sector empresarial y así favorecer la futura empleabilidad del alumnado.
En la Conselleria de Educación decidieron adelantarse en julio a esta próxima normativa nacional de obligado cumplimiento y remitieron el borrador a los institutos a los que podía afectar para que organizaran el curso teniendo en cuenta las nuevas premisas. La medida afectaba tanto a los que iban a implantar nuevos ciclos como a los que debían reformar alguno de los existentes al cumplir los cinco años en vigor. Los IES completaron profesorado y matrícula según la nueva normativa por mandato de la conselleria pese a tratarse de un borrador, pero ayer mismo recibieron una contraorden también por escrito: El curso 2008-09 se regirá por la normativa anterior.
De modo que se ven obligados a reorganizar de nuevo materias y grupos de alumnos, como lamentaron entre los afectados.