Otros dos se desmarcan del traductor simultáneo

V. B. Las iniciativas de institutos de la provincia no se circunscriben a hacer pública su negativa a seguir los designios de la conselleria de Educación sobre EpC y, ante la imposibilidad de impartir la materia como quiere el Consell, los centros están ideando distintas formas de docencia para que sus alumnos realmente aprendan algo de dicha materia.
En los IES Cavanilles y Figueras Pacheco de Alicante han organizado su docencia para impartir esta asignatura en castellano o valenciano con el responsable de Filosofía "y una introducción plurilingüe bajo el asesoramiento del profesor de inglés, pero sin menoscabo de la asignatura ni de la enseñanza a los alumnos". Habrá, pues, pequeños glosarios de términos y textos en inglés con el propósito de introducir el idioma entre los alumnos pero, tal y como advierten en estos centros, "los contenidos de esta asignatura son importantes y lo principal es que el alumno fomente su espíritu crítico y de diálogo. Con una hora a la semana no se pueden pedir imposibles y hay que ser realistas". Nada de dos docentes por aula aunque se muestran a favor del trilingüismo "pero no de cualquier manera". No creen que "por cumplir con nuestro deber" resulten expedientados.
Otros centros han anunciado que seguirán el ejemplo de los claustros de Altea los próximos días y el Ballester Gozalvo de Valencia -que lideró en junio la negativa a dar EpC en inglés- reiteró ayer que el silencio de Educación tras informarle de que no tienen horas de inglés, les da carta blanca para darla en valenciano o castellano. También los sindicatos deciden el lunes, en su primera Junta Docente provincial del curso, las movilizaciones contra la política educativa del Consell y CC OO ofrece sus servicios jurídicos a los docentes "porque la orden excede sus competencias y los directores no deben obligar a impartirla en inglés".