VICTORIA BUENO
U
n 25% de los alumnos de la provincia que no superan el graduado escolar o abandonan los estudios antes de cumplir con este requisito básico de la enseñanza obligatoria, tampoco reciben a lo largo de su trayectoria ningún tipo de refuerzo educativo, tal y como se desprende de las cifras de estudiantes que a lo largo de este curso han formado parte de los programas de acogida, apoyo, acompañamiento, adaptación y diversificación educativa. En realidad los alumnos que asisten a estos programas en la ESO suman el 10% de todos los matriculados, cuando los índices de fracaso escolar alcanzan el 35,9% en nuestra Comunidad.
Mientras los distintos programas de refuerzo educativo alcanzan a alrededor de 15.000 alumnos en 240 colegios e institutos de la provincia, la matrícula oficial de Secundaria supera los 70.000 estudiantes y en el conjunto de esta población escolar el fracaso se ceba hasta en un 35,9%. Por eso tanto los representantes de los padres de alumnos como desde los sindicatos de enseñanza se reclama de forma reiterada la extensión de estos programas de apoyo y refuerzo escolar a la totalidad de los centros de enseñanza, los 380 colegios y 156 institutos públicos y concertados de al provincia.
Responsables de la Conselleria de Educación sostienen, por contra, que todas las solicitudes de dotación extra que han presentado los centros para poder contar con estos programas "han sido aceptadas, la totalidad se han atendido".
En los centros que tienen estos programas de refuerzo puntualizan, sin embargo, que los trámites burocráticos y administrativos que se requieren para optar a esta dotación extra de docentes, para que impartan clases de repaso a los estudiantes más retrasados, "lleva mucho tiempo y dedicación". De ahí que entiendan que no lo hagan todos los colegios e institutos: "Los requisitos mínimos para optar a estos programas, tales como contar con al menos 8 alumnos en una situación precaria académicamente por el motivo que sea, la cumplimos todos los colegios e institutos, por eso lo que debería hacer la Conselleria es generalizar los programas como una atención básica para los estudiantes, como si de una asignatura más se tratara", explican.
Explican los profesores que dotando de más horas docentes a cada centro, se podrían cubrir las clases extras de refuerzo escolar todos los días, por las tardes. "Esta medida sí que sería efectiva contra el fracaso, pero no que se dediquen tres semanas el próximo mes de julio, como ha aprobado el Consell, porque lo único que se consigue es prolongar el curso académico para los que hayan suspendido", señalan.
En el conjunto de la provincia un centenar de institutos aplica entre sus alumnos programas de diversificación curricular, otros 46 centros tienen aprobada la adaptación curricular pero en grupo, 32 centros aplican el programa de acogida al sistema educativo o Pase, 11 más el Pae o programa de acompañamiento escolar y por último 19 institutos se acogen al Proa o programa de apoyo y refuerzo escolar. Estos datos oficiales implican que hasta el 72% de los institutos aplica la diversificación curricular entre sus alumnos pero que apenas el 23% tiene programas Pase para poner al día en el conocimiento de la lengua a los estudiantes extranjeros. De hecho el STEPV ha denunciado que Educación excluye de este programa en concreto a todos los alumnos de Infantil y a los de Primaria hasta que cumplen los 10 años. En la Conselleria de Educación explican al respecto que la medida viene dada por las recomendaciones de los técnicos de enseñanza, que entienden que cualquier niño menor de 10 años aprende de modo natural el idioma en las clases ordinarias, sin necesidad de excluirle a otras aulas con alumnos mayores que él como refuerzo.
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